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初中英语高阶思维培养策略

冯杰

武汉市光谷花城初级中学

英语教师在课堂教学中应注重培养学生的分析、评价、创造等高阶思维，助推英语核心素养培养目标的落实。笔者在执教人教版英语八年级的Singapore—A Place You Will Never Forget！时，设计了语篇研读、问题探析、创新实践三个具有梯度的学习活动，促进学生高阶思维的发展。
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【栏　目】 实践_言文行远
【分　类】 基础教育
【出　处】 《湖北教育(教育教学)》2024年12期 第80-81页 （共2页）

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湖北教育(教育教学)（2024年12期）

导出/参考文献
[1]冯杰，. 初中英语高阶思维培养策略[J]. 湖北教育(教育教学) . 2025(12): 80-81.

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