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小学语文作业设计与实施

杨园芳

潜江市田家炳实验小学

2022年版语文课程标准要求教师以语文核心素养发展为导向设计作业。教师应聚焦学生语文核心素养的发展设计课前、课中、课后作业，用少量优质的作业帮助学生获得深刻的学习体验。预习作业聚焦难点字词。预习作业为前置性作业，承担着了解学习内容、为课堂学习做准备的重要任务。教师可在课前依据字词学习内容设计预习作业，引导学生初步感知课文内容。统编版语文三年级第八单元《漏》的字词教学目标为：会读“婆、脊、颠”等8个生字，会写“漏、驴、喂”等13个字和“莫非、厉害”等8个词语，
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【栏　目】 实践_言文行远
【分　类】 基础教育
【出　处】 《湖北教育(教育教学)》2024年12期 第76页 （共1页）

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湖北教育(教育教学)（2024年12期）

导出/参考文献
[1]杨园芳，. 小学语文作业设计与实施[J]. 湖北教育(教育教学) . 2025(12): 76.

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