自主教育实施策略及评价体系
蒋培 陈尧彦
2022年版义务教育课程方案和课程标准在“课堂教学评价建议”中明确提出“教-学-评”一体化要求。只有每节课的教、学、评一致且共同服务于教学目标的达成，核心素养才能落实。为更新教师教学观念，提高课堂教学效率，武汉市光谷第一初级中学（以下简称“光谷一初”）着力推行自主教育，开启了指向提质增效的“教-学-评”一体化教学探索。光谷一初在推进课堂变革的过程中倡导“自主教育”，构建了“四自课堂”教学模式下的自主学习方式，引导教师深入研究课堂教学模式，探索新型备课方式，整体提升教学、教研水平。
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