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学科教学中知识结构化的内涵辨析

王永明 刘瑾棠

山东师范大学 山东师范大学第二附属中学

知识结构化是知识形成一种生态性关系的过程。这种生态性关系包括知识内部形成一种生态性的关系，以及知识和学生主体、现实世界建立一种生态性的关联。由于知识结构化的主体、依据、路径、资源、方式等多样，因此知识结构化呈现出丰富性和多样性，基于知识结构化的教学会逐渐塑造出结构化的教学形态。
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【栏　目】 聚焦 本刊视点
【分　类】 基础教育
【出　处】 《湖北教育(教育教学)》2024年12期 第6-8页 （共3页）

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湖北教育(教育教学)（2024年12期）

导出/参考文献
[1]王永明，刘瑾棠，. 学科教学中知识结构化的内涵辨析[J]. 湖北教育(教育教学) . 2025(12): 6-8.

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