题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
价值澄清理论下的高中地理生态安全教育探索——以“自然保护区与生态安全”教学设计为例 | 毛博晗 刘兰 | 地理教学 | 高中地理 | 2024年10期 | 0 | 0 | ||
群文阅读让小说教学向更深处漫溯 | 刘兰兰 | 湖北教育(教育教学) | 实践_湖北好教研 | 2024年10期 | 0 | 0 | ||
“双碳”理念融入初中地理教学的价值意蕴与实践路径 | 闫楷汶 刘兰兰 | 中学地理教学参考 | 视点_专题策划_“双碳”教育如何融入地理教学 | 2024年21期 | 0 | 0 | ||
基于UbD的跨学科主题学习:齐风鲁韵话黄河 | 盛蓉 朱晓梅 刘兰英 李艳梅 | 中学生物教学 | 教育理论与教学研究_特别关注 | 2024年13期 | 0 | 0 | ||
单元起始课的实践与思考——以“椭圆及其标准方程”(第一课时)为例 | 曹胜龙 柳军 夏凯月 刘兰梅 | 中学数学教学参考 | 谈学论教 | 2024年16期 | 0 | 0 | ||
大观念——让大单元教学更加理性 | 王峰 刘兰梅 | 中学数学教学参考 | 开卷有益 | 2024年10期 | 0 | 0 | ||
幼儿园自主游戏环境的创设策略之我见 | 刘兰苹 | 爱情婚姻家庭 | 幼儿教育 | 2022年21期 | 703 | 0 | ||
揭西探胜 | 刘兰辉 | 俪人 | 八仙桌晚餐 | 2021年01期 | 832 | 0 |