| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 新时代我国地理教育研究的规律与启示——以地理课程与教学论方向博士学位论文综述为例 | 李佳琪 王向东 | 地理教学 | 教学研究 | 2024年08期 | 0 | 0 | ||
| 指向新质生产力发展的课程与教学改革向路 | 杨清 郝志军 | 人民教育 | 封面主题_筑牢培育和发展新质生产力的教育基底 | 2024年07期 | 0 | 0 | ||
| 新课标的结构化理解与教学转化:基于课程与教学的基本问题 | 杨玉琴 倪娟 | 化学教学 | 专论_教学篇 | 2024年06期 | 0 | 0 | ||
| 我国物理课程与教学论话语体系的演进与审思 | 张恩德 | 课程.教材.教法 | 学科研究 | 2024年09期 | 0 | 0 | ||
| 课程与教学论中国自主知识体系建构的探索与实践——基于首届教育学（课程与教学论）学科建设与发展研讨会的思考 | 袁帅 潘信林 | 基础教育课程 | 本期关注_中国自主知识体系建构 | 2024年06期 | 0 | 0 | ||
| 以学生为根本:地理教学发展与改革研究 | 李家清 | 中学地理教学参考 | 视点_学科专论_地理教育发展与改革研究(连载三) | 2024年16期 | 0 | 0 | ||
| 校长领导力琐议 | 凌宗伟 | 教育视界 | 智策_管理之道 | 2023年05期 | 570 | 0 | ||
| 论大观念课程与教学 | 张华 | 当代教育科学 | 专稿 | 2023年01期 | 552 | 0 |
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