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语文新课标视域下“阅读与鉴赏”的解读及教学思考

韩燕波

山东济南市莱芜区张家洼街道东王善小学

“阅读与鉴赏”是语文新课标提出学段目标中的一个板块，是以前“阅读”板块的迭代升级。教师要认真研读语文新课标，发现“阅读与鉴赏”板块和以往版本语文课程标准的“阅读”板块要求的区别与变化，明确“阅读与鉴赏”板块的教学价值，并在课堂教学中采取有效策略，引导学生进行阅读鉴赏活动，使学生理解文本的艺术价值，感悟文本的深刻内涵，获得阅读能力、思维能力的进阶发展。
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【栏　目】 阅读与鉴赏_说文论道
【分　类】 基础教育
【关键词】 阅读与鉴赏 ; 教学思考 ; 教学策略 ;
【出　处】 《小学教学参考》2024年25期 第36-38页 （共3页）

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小学教学参考（2024年25期）

导出/参考文献
[1]韩燕波，. 语文新课标视域下“阅读与鉴赏”的解读及教学思考[J]. 小学教学参考 . 2024(25): 36-38.

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