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交际语境下习作单元主题教学的实践探索——以统编语文教材四年级下册第五单元为例

朱珠 周燕明 吕春娇

江苏淮阴师范学院教育科学学院 江苏淮阴师范学院化学化工学院

交际语境下的写作,是指为达到特定交际目的,针对某个话题、面向明确或潜在的读者进行的意义建构和交流活动。习作单元是统编语文教材中以表达为核心的特殊单元,相较于其他单元具有特殊性。从交际语境视角出发,对习作单元主题教学进行实践探索,具体策略包括三方面:读懂单元导语,明确教学目标,统筹学习任务;结合教材插图,设置主题情境,提升核心素养;落实语言交际,贯穿读写结合,进行整体评价。
【栏 目】 表达与交流_习作
【分 类】 基础教育
【出 处】 《小学教学参考》2024年25期 第86-88页 (共3页)

相关文献

导出/参考文献
[1]朱珠,周燕明,吕春娇,. 交际语境下习作单元主题教学的实践探索——以统编语文教材四年级下册第五单元为例[J]. 小学教学参考 . 2024(25): 86-88.

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