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因人而异，寓练于趣——语文校本作业设计的思考

黎灵巧

广西百色市右江区龙景第二小学

在新课改背景下，小学语文教学要变革教学方式，作业环节的设计理念和评价路径也要随之更新，让作业真正成为巩固语文教学成果，提升学生核心素养的“助推器”。教师应关注学情，因人而异设计作业；优化设计，让作业寓练于趣。这样，通过有效设计语文校本作业，提升学生的语文核心素养。
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【栏　目】 阅读与鉴赏_课堂探究
【分　类】 基础教育
【关键词】 小学语文 ; 校本作业 ; 差异化 ; 趣味化 ;
【出　处】 《小学教学参考》2024年25期 第52-54页 （共3页）

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小学教学参考（2024年25期）

导出/参考文献
[1]黎灵巧，. 因人而异，寓练于趣——语文校本作业设计的思考[J]. 小学教学参考 . 2024(25): 52-54.

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