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提升爱国类文本教学的情境效能探究

余燕

浙江衢州市实验学校教育集团菱湖校区

文化自信是指认同中华文化，对中华文化的生命力有坚定信心。语文课程在培养学生的文化自信方面扮演着至关重要的角色，对继承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化具有不可替代的优势。教学爱国类文本时，教师要营造情境氛围，引导学生体验爱国情怀；发挥情境价值，丰盈学生的爱国认知；借助情境反思，促使学生形成爱国自觉。这样教学，能充分发挥爱国类文本的教学价值，促进学生语文核心素养的发展。
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【栏　目】 专题论析
【分　类】 基础教育
【关键词】 情境效能 ; 爱国主义 ; 核心素养 ;
【出　处】 《小学教学参考》2024年27期 第16-18页 （共3页）

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小学教学参考（2024年27期）

导出/参考文献
[1]余燕，. 提升爱国类文本教学的情境效能探究[J]. 小学教学参考 . 2024(27): 16-18.

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