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传统文化视角下农耕项目的开发探索——以滁州市南谯区行远实验学校农耕项目“从一粒种子到一碗米饭”为例

熊传红

安徽滁州市湖心路小学

《义务教育劳动课程标准（2022年版）》明确将“劳动”作为一门课程列入中小学课表，倡导在劳动课程中要注重培养学生吃苦耐劳、踏实肯干、坚韧不拔的传统美德，充分发挥劳动教育的独特育人功能。学生作为新时代中国特色社会主义事业的建设者和接班人，不仅要有理想、有本领、有担当，更要具备中华民族的优秀品质。基于此，从传统文化视角出发，对小学农耕项目进行开发与探索具有重要的现实意义，有助于促进学生的全面发展。
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【栏　目】 综合
【分　类】 基础教育
【关键词】 传统文化 ; 农耕项目 ; 育人价值 ;
【出　处】 《小学教学参考》2024年27期 第78-80页 （共3页）

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小学教学参考（2024年27期）

导出/参考文献
[1]熊传红，. 传统文化视角下农耕项目的开发探索——以滁州市南谯区行远实验学校农耕项目“从一粒种子到一碗米饭”为例[J]. 小学教学参考 . 2024(27): 78-80.

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