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基于主题意义的Story time板块课后作业设计

张晓慧

江苏连云港灌南县新安小学

对主题意义的探究是小学英语教学的核心，而基于主题意义的作业设计是对课堂教学的补充和延伸。教师要基于主题意义探索Story time板块的课后作业设计，设计主题化、趣味化、生活化、层次化、实践化的课后作业，并通过合作与评价的方式，培养和激发学生对英语学习的兴趣，帮助学生深化对主题意义的理解，提高学生的综合语言运用能力，发展学生的思维品质，促进学生核心素养的形成和发展。
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【栏　目】 英语
【分　类】 基础教育
【关键词】 英语教学 ; 主题意义 ; 作业设计 ; Story time板块 ;
【出　处】 《小学教学参考》2024年27期 第57-59页 （共3页）

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小学教学参考（2024年27期）

导出/参考文献
[1]张晓慧，. 基于主题意义的Story time板块课后作业设计[J]. 小学教学参考 . 2024(27): 57-59.

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