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“文学阅读与创意表达”学习任务群下的单篇教学——以略读课文《猴王出世》为例

王申 蒋燕衔

江苏省苏州市吴中区东山实验小学

作为三大发展型学习任务群之一，“文学阅读与创意表达”学习任务群的重要性毋庸置疑。本文致力于探讨“文学阅读与创意表达”学习任务群中的单篇教学实践。通过对该任务群的育人价值、学习方式和构成要素的深入解读，并以《猴王出世》这一略读课文为例，进行课文、单元和课程三个维度的教材分析，本文旨在确立以学情、素养、表现为核心的教学实践路径，以有效提升学生的语文核心素养。
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【栏　目】 视点_专稿·名著阅读的教学设计与导学
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 “文学阅读与创意表达”学习任务群 ; 小学语文 ; 单篇教学 ;
【出　处】 《华夏教师》2024年36期 第6-8页 （共3页）

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华夏教师（2024年36期）

导出/参考文献
[1]王申，蒋燕衔，. “文学阅读与创意表达”学习任务群下的单篇教学——以略读课文《猴王出世》为例[J]. 华夏教师 . 2024(36): 6-8.

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《“文学阅读与创意表达”学习任务群下的单篇教学——以略读课文《猴王出世》为例》

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