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浅谈学校教育管理的“五个面向”

陆晓阳

江苏省无锡市东湖塘实验小学

一所学校的起步发展，其灵魂是教师；一所学校的跨越式发展，其内涵是教师；一所学校的可持续发展，其根基是教师。一个优秀的管理者，要善于引领全校教职工带着温暖的力量不断生长，带着研究的力量不断创新。本文从学校“童真文化”的传承与创新的角度出发，提出了学校教育管理的“五个面向”，旨在继承学校百年的精神传统和教育理念，更好地激发师生的潜能，创造出师生共同成长、相互促进的“双向幸福”教育新境界。
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【栏　目】 学校_学校管理
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 教育管理 ; 关键素养 ; 赋能行动 ;
【出　处】 《华夏教师》2024年36期 第12-13页 （共2页）

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华夏教师（2024年36期）

导出/参考文献
[1]陆晓阳，. 浅谈学校教育管理的“五个面向”[J]. 华夏教师 . 2024(36): 12-13.

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