小学中高年级学生耐久跑的评价机制与标准研究
朱巧玲
耐久跑是小学体育与健康课程中非常重要的项目，它对于增强学生心肺功能、提高学生运动能力、发展学生身体素质都有着极其重要的作用。尽管如此，当前小学中高年级的耐久跑评价体系仍面临诸多挑战：评价目的不够明确、评价内容不够完善、评价方式不够适宜、评价结果利用不充分。本文通过运用实践探究法与经验总结法，提出了一系列优化耐久跑评价机制和标准的策略：确定总体评价目的、完善评价内容、设计适宜的评价方式、实施差异化评价标准、实现综合评价、有效运用评价结果。通过这些措施的实施，教师能够有效促进学生的身体健康发展，提高教学成效，并进一步培养学生的核心素养。
在线阅读
全文下载
赣公网安备 36012102000372号
互知学术
全科互知