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整合跨学科学习内容 开拓劳动学习空间——以“小厨房 大学问”劳动课程学习空间建构为例

项志红

上海市青浦区实验中学

一、“小厨房大学问”劳动课程学习空间建设背景青浦区实验中学是一所公办初级中学，几十年秉承“活动求真发展至善”的办学理念，坚持“实验—创新”的改革发展之路，与“青浦实验”相伴相长，是顾泠沅先生开展教学改革研究的扎根之地。现有科技、艺术、体育、劳动等领域的特色学习空间三十多个，特色课程近五十门，以此满足学生个性化需求，不断丰富学生阅历。
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【栏　目】 校长论坛
【分　类】 基础教育
【出　处】 《教育》2024年11期 第15-17页 （共3页）

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教育（2024年11期）

导出/参考文献
[1]项志红，. 整合跨学科学习内容 开拓劳动学习空间——以“小厨房 大学问”劳动课程学习空间建构为例[J]. 教育 . 2024(11): 15-17.

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《整合跨学科学习内容 开拓劳动学习空间——以“小厨房 大学问”劳动课程学习空间建构为例》

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