技术赋能、机制创新，打好师资招配“组合拳”——多法人集团师资招配机制的实践研究
丁利民
“公平与质量”是教育改革发展的时代主题。集团化办学是新形势下教育体制改革的一项重要举措，是有效推进教育公平的必由之路。上海理工附小教育集团成立于2009年，由上海理工附小作为教育集团核心校，与周边五所学校形成“教育共同体”。集团成立之初，整体办学基础薄弱，校际发展不均衡，除核心校外的四所学校中有三所是区域内相对薄弱的学校，优质师资严重匮乏，集团内共有教师267名，其中骨干教师仅9名，且集中在核心校中。教师是教育的根本，作为多法人非事业法人的公办学校教育发展联盟型集团，历经十年实践探索，以优质均衡发展为宗旨，紧握“师资”这一核心资源，通过循证改进、机制创新等多元渠道开展系统实践。
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