积极发挥主导作用 主动推进协同育人——关于协同育人的校本实践
张剑
校、家、社协同育人是落实立德树人根本任务的重要基础和路径。习近平总书记指出：“现在，校外活动场所不足，教育载体缺乏，有效活动少，家庭教育、学校教育、社会教育之间出现‘断档’‘脱节’现象，没有形成育人全链条。”针对协同育人中存在的职责定位不够清晰、工作机制不够健全、条件保障不够到位等突出问题，国家出台了《家庭教育促进法》，教育部等十三部门联合印发了《关于健全学校、家庭、社会协同育人机制的意见》，明确提出“坚持育人为本、坚持政府统筹、坚持协同共育、坚持问题导向”四项工作原则，明确了“学校积极主导、家庭主动尽责、社会有效支持”的职责定位。学校教育的“主导”地位凸显，将更有利于推进校、家、社协同育人新格局的构建。
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