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“双新”时代小学体育教研创新路径探究

邹健

上海市青浦区崧文小学

一、问题的提出（一）基于“双新”时代背景的要求2022年，教育部颁发《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》。一次次的迭代更新，都体现着时代性与发展性。尤其这一次的新课标是进一步的深化改革，既注重继承我国课程建设的成功经验，也充分借鉴国际课程改革新成果，更新教育理念，体现中国特色，增强课程综合性、实践性，引导育人方式变革，着力发展学生核心素养。
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【栏　目】 教学研究
【分　类】 基础教育
【出　处】 《教育》2024年17期 第90-92页 （共3页）

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教育（2024年17期）

导出/参考文献
[1]邹健，. “双新”时代小学体育教研创新路径探究[J]. 教育 . 2024(17): 90-92.

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