“五育并举”视域下班级劳动教育探究
霍宇
在新时期教育教学目标下，尤其是在“五育并举”（德、智、体、美、劳）的教育框架下，劳动教育成为与德育、智育、体育、美育并重的教育要素，共同构成培养全面发展学生的重要内容。积极探索班级劳动教育教学内容与方法，深化“五育并举”下的劳动教育理念有着重要意义，旨在为劳动教学开展提供参考，帮助学生在实际劳动中发现问题、解决问题，从而培养学生的创新意识以及实践能力。通过积极开展劳动教育，学生不仅可以获得知识和技能，还可促进德、智、体、美、劳全面发展。这不仅遵循了党和国家“五育并举”的教育政策，而且满足了现代社会对人才的要求。
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