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打造小学语文课堂教学评价新模式

谢小玲

福建省宁德市柘荣县第二小学

教学评价是小学语文教学框架的重要组成部分，科学的教学评价对小学语文课堂高质量的发展有积极意义。作为教育工作者，要充分意识到教学评价对小学语文课堂教学的重要性，要清楚了解现阶段教学评价中可能存在的问题并进行纠正，通过优化小学语文教学评价全过程，打造小学语文课堂教学评价新模式。一、小学语文课堂教学评价中存在的问题对小学语文课堂教学评价现状进行调查，发现当前小学语文教学评价存在评价重点不清、评价方式单一和评价结果运用不理想的问题。以上问题的长期存在，导致小学语文课堂教学质量受到影响。
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【栏　目】 教改探究
【分　类】 基础教育
【出　处】 《教育》2024年19期 第72-74页 （共3页）

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教育（2024年19期）

导出/参考文献
[1]谢小玲，. 打造小学语文课堂教学评价新模式[J]. 教育 . 2024(19): 72-74.

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