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音乐教育中学生艺术素养的提升

李雅蓉

陕西省渭南市杜桥中学

在新课标背景下，高中音乐教学目标得到了全面深化。课标要求在教学过程中以学生为主体，让学生的音乐鉴赏能力、思维能力、创作能力以及审美能力等核心素养都得到全方位培养。同时，还需要有效提升学生的文化素养。这就需要高中音乐教师在教学过程中通过更加多样化的教学手段去调动学生的积极性，并对学生的审美能力展开适当的评价。本文就高中音乐教学中学生审美能力的培养及其教育评价策略展开探究，希望能够对高中音乐教学提供一些帮助。
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【栏　目】 教改探究
【分　类】 基础教育
【出　处】 《教育》2024年19期 第78-80页 （共3页）

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教育（2024年19期）

导出/参考文献
[1]李雅蓉，. 音乐教育中学生艺术素养的提升[J]. 教育 . 2024(19): 78-80.

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