小学数学模型意识的培养策略
宋雪梅
《义务教育数学课程标准（2022年版）》指出，“模型意识是指对数学模型普适性的初步感悟。”模型意识可以有效培养小学生的数学思维。小学生正处于认知思维能力的快速发展期，通过数学学习，学生能够运用模型意识来解决实际问题。模型意识的培养能够帮助学生建立数学与现实世界之间的联系，提升学生的应用能力。教师在教学中将模型意识分成数的模型、运算模型、关系模型、图形模型、应用模型五部分，对学生这五部分的学习进行评价，能更有效地培养学生的数学思维。
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