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混合式教学背景下小学中高年级数学课堂四重奏

黄晓莉

上海市闵行区颛桥中心小学

《基础教育课程改革纲要》明确指出:“要大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用。”混合式教学是一种将线上教学和传统线下教学的优势结合起来的融合式教学方式,通过两种教学组织形式的有机结合,实现“线上+线下”的双向模式,可以把学生引向深度学习,是培养学生学习力的重要途径,也是未来教学的趋势。利用信息技术,更新教育理念,变革教育模式。信息时代的教育要为每一位学生提供最适合的教育,要制定个性化的终身学习体系,要培养学生个性化的运用知识的能力。混合式教学背景下的小学中高年级数学的课堂教学,可以基于前期对学生学情的思考,通过动手操作、分层教学、聚焦素养等方法,以学生的发展为根本目标,提高课堂教学的有效性。
【栏 目】 课堂教学
【分 类】 基础教育
【出 处】 《教育》2024年20期 第111-114页 (共4页)

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[1]黄晓莉,. 混合式教学背景下小学中高年级数学课堂四重奏[J]. 教育 . 2024(20): 111-114.

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《混合式教学背景下小学中高年级数学课堂四重奏》

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