“双减”政策背景下家校共育之家长资源整合研究
周如尘
家校共育的理念最早起源于美国，并逐渐成为全球教育发展的一大趋势。特别是在21世纪以来，我国加大了对教育的投入，同时也大力推进家庭教育和家校共育的发展，取得了显著的成果。随着“双减”政策的实施，家庭教育和家校共育的作用显得更加重要。因此，要找准家校共育实践活动的本质，形成教育合力，落实立德树人根本任务，进而促进学生全面健康地发展。在这个过程中，家长和教师应该加强沟通和交流，共同制定具体的家校共育计划，让孩子在家庭和学校两个重要的教育环境中得到全面发展。
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