问题教学法在高中地理课堂中的应用
秦嗣栋
问题教学法，也称为启发教学法，是新课改理念倡导的一种全新的教学方式，借助恰当的问题引领学生相互讨论、积极探索。这种教学法不仅可培养学生的学习能力、研究精神，而且能够提升教学效率，并且充分尊重了学生的学习主体地位。因此，高中地理教师在日常教学中应深入解析教材内容及《普通高中地理课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称新课标），依据新课标及学生发展的需求，灵活设计教学问题，引导学生有目的性地思考、合作及探索。本文将从预习问题、情境问题、趣味问题、综合问题、生活问题、开放问题等方面，就问题教学法在高中地理课堂中的应用策略进行探究，以期为同仁提供一些参考。
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