幼儿社会性情感发展评价的思考与实践
陈艳
社会性情感是由人的社会性需要而引起的对客观事物的内心体验。幼儿阶段，幼儿情绪生活逐渐“社会化”，情感发展处在关键时期。在不断变化、开放，挑战更加激烈以及人际关系更加多元的时代背景下，积极的社会性情感发展，能帮助幼儿及时调整自己的情绪，保持积极的心态、不断自我激励、不轻言放弃，能增强幼儿学习的主动性、深入性，增强主动学习的动力。我们尝试着从幼儿社会性情感发展的关键经验入手，梳理幼儿社会性情感发展的进步台阶，疏通幼儿社会性情感发展的路径，优化社会性情感活动实施，持续跟进评价，促进幼儿社会性情感的持续发展。
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