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剖析长篇小说节选课文的教学处理——以课文《大卫·科波菲尔》为例

李凤军

江苏省南京市梅山高级中学

《大卫·科波菲尔》是长篇小说节选的课文，教学长篇小说节选的课文，应该采用怎样的策略呢？这是许多教师教学时十分困惑的问题。根据《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称“新课标”）要求，一般来说，教学长篇小说节选的课文时要从以下三方面入手。一、梳理、丰富小说鉴赏素养长篇小说节选的课文，很重要的使命就是观察、欣赏、积累作者所采用的表达艺术。
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【栏　目】 课程教学
【分　类】 基础教育
【出　处】 《教育》2024年30期 第87-88页 （共2页）

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教育（2024年30期）

导出/参考文献
[1]李凤军，. 剖析长篇小说节选课文的教学处理——以课文《大卫·科波菲尔》为例[J]. 教育 . 2024(30): 87-88.

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《剖析长篇小说节选课文的教学处理——以课文《大卫·科波菲尔》为例》

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