师生有效互动，提升育人价值——小学阅读教学策略浅探
张华
著名教育家陶行知先生曾经说过：“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”《义务教育语文课程标准》中也提出：“立足学生核心素养发展，充分发挥语文课程育人功能。”看来在语文教学价值体系中“育人价值”也是核心概念。现代教育理论认为，教育活动应由师生双方共同参与，教与学两类活动在时间上具有共时性，并能随时产生交互作用。阅读教学不仅要把知识传授给学生，教会学生如何学习和思考，更要引领学生追求真知、践行实事、做真实的人。
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