小学创意舞蹈课程的实践研究
张帆
《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》是由教育部修订发布的纲领性教学指导文件，其核心在于以核心素养为指引，塑造崭新的教育课程结构。在课程设计中，依然确定了“校本课程”的重要地位。新课标在反思我国传统教育理念和课程架构的局限后，着手重塑我国的基础教育理论架构和课程模式。在“素养培育”“创新型人才培育”“学科实践应用”以及“跨学科学习”等关键领域，新课标提出了一系列革新性的变革和期望，这预示着我国未来校本课程开发的创新方向。
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