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运用活动式教学 把课堂还给学生——以《愚公移山》一课为例

潘晓慧

上海市长岛中学

教育教学改革正在进行中，虽然每个教师都在积极尝试用新的教学理念进行教学实践，但是在教学中难免会有困难和挑战。下面以《愚公移山》一课为例，浅谈活动式教学的思考和做法。一、活动化教学实践为了实现“把课堂还给学生”的目标，把教学从“教师的教”转变成“学生主动学——主动参与课堂教学，成为学习的主体，实现‘学为中心’的教学理念”，我设计让学生以小组活动式的形式把《愚公移山》这篇寓言改写成剧本。
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【栏　目】 课堂教学
【分　类】 基础教育
【出　处】 《教育》2024年32期 第96-97页 （共2页）

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教育（2024年32期）

导出/参考文献
[1]潘晓慧，. 运用活动式教学 把课堂还给学生——以《愚公移山》一课为例[J]. 教育 . 2024(32): 96-97.

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《运用活动式教学 把课堂还给学生——以《愚公移山》一课为例》

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