高中化学项目式教学评价实施策略
王彦清
项目教学法最早见于美国教育家丽莲·凯兹和加拿大教育家西尔维娅·查德合著的《图解项目教学法》，随后被推广至世界各国。德国职业教育界引进项目教学法后，联邦职教所自主创新，将该教学法进一步改造为“以行动为导向的项目教学法”，并在德国职业教育中广泛应用。由于项目教学法能有效培养学生的综合能力，特别是解决实际问题的能力，所以日益为国际职业教育界人士所推崇。2001年4月，项目教学法创始人之一的查德博士曾来北京讲授项目教学法。近几年来，我国教育界掀起了一个推广和应用项目教学法的热潮。为此，研究将项目式教学引入高中化学课程中并进行评价，旨在为高中化学教师在后续开展项目式教学时提供依据。
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