卷首语

• 厘清发展思路 建设教育强国

  李红伟; (1)

思政专题

• 创新育人方式 构建特色课程

  张展玉; (4-6)

• 构建绿色教育生态 办有特色的乡村学校

  苏秀荣;李霞; (7-9)

热点聚焦

• 高中思想政治课堂学习评价工具的设计

  张婷婷; (10-12)

• 高中数学 有效性评价标准 框架构建与实践

  陈烽; (13-15)

• 新课改背景下初中道德与法治教学有效性的评价策略

  赵雪莲; (16-18)

• 核心素养导向下小学语文阅读评价实施策略

  张媛; (19-21)

• 核心素养视域下小学英语跨学科教学策略

  林惠玲; (22-24)

• 核心素养视域下小学科学单元作业设计路径——以苏教版科学四年级下册...

  顾益明; (25-27)

前沿理念

• 深度教学视域下高中思想政治教学评价

  刘欣欣; (28-30)

• 高中化学项目式教学评价实施策略

  王彦清; (31-33)

• 综合思维导向下的高中地理教学评价

  吴元标; (34-36)

• 初中物理问题导向教学模式下的评价设计

  金晓东; (37-39)

• 初中历史跨学科作业设计评价策略

  林秀亮; (40-42)

• 基于STEM的小学生综合实践活动评价方法探讨

  裴熠; (43-45)

评价新视角

• 高中生物教学中多元评价的应用

  王洁; (46-48)

• 初中语文教学阅读素养的评价路径

  李月洁; (49-51)

• 信息技术助推初中数学教学评价

  王莉莉; (52-54)

• “教—学—评”一体化下的初中历史教学评价

  姚伟建; (55-57)

• 巧借绿色评价构建小学语文和谐课堂

  杨丽; (58-60)

• 小学数学教学中的激励性评价

  马成良; (61-63)

• 小学英语分层教学评价策略

  王丹聃; (64-66)

教改探究

• 高中音乐教学中如何优化民族音乐教学

  周艺铭; (67-69)

• 初中语文微写作“教—学—评”一体化实施策略

  陆淑颖; (70-72)

• 初中道德与法治课堂中的即时评价

  万月红; (73-75)

• 优化评价内涵 构建高效课堂

  刘文彬; (76-78)

• 跨学科理念下小学数学“综合与实践”教学

  是菲菁; (79-81)

• 小学英语跨学科项目式教学设计与评价

  徐令媛; (82-84)

育人方略

• 构建高中体育评价体系 促进学生健康成长

  陆羽涯; (85-87)

• 初中物理分层作业设计与评价策略

  魏传传; (88-90)

• 培根铸魂：让文化自信厚植学生心中——在小学道德与法治教学中培育学...

  丁程程; (91-93)

• 小学语文习作教学表现性评价体系构建

  李清清; (94-96)

• 小学英语课堂有效评价策略

  武彦娥; (97-99)

• 美术单元教学的课堂观察与思考

  张静; (100-102)

• 小学书法教学评价模式的建构

  庄瑜; (103-105)

实践新探

• “结构的强度”中涉及的技术活动——以苏教版技术与设计二为例

  郭静; (106-107)

• 初中英语分层作业设计与评价

  石岱琴; (108-110)

• 精细化管理模式在小班科学教学中的探索

  陈珂君; (111-113)

• 初中美术教育情感评价的实施路径

  张仑; (114-116)

• 小学数学教学激励评价的应用

  宋小云; (117-119)

• 小学道德与法治课程评价体系的构建路径

  黄晔鸣; (120-122)

• 幼儿园皮影故事表演活动的价值评析

  罗万琴; (123-125)

• 社会实践视角下小学劳动教育评价策略

  龙雯文; (126-128)

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