卷首语

• 教育之路：立德树人的坚持与探索

  徐兴军; (1)

专题策划

• 二十四节气与民俗文化的融合教育探索

  陈丽芳; (4-6)

• 童谣融入小学音乐教学的策略

  雒海虹; (7-9)

教研巡礼

• 中职学校『双创』教育的实践与研究

  丁亚霞; (10-12)

• 乡村小学高年级数学作业设计如何做到“减负增效”

  陈丽萍; (13-15)

• 基于大单元教学，构建高效的语文教学——以六年级上册第五单元为例

  唐明雪; (16-18)

• 统筹规划，双向设计——大概念视角下的小学英语单元整体教学策略研究

  陈莉; (19-21)

• 基于项目式学习的《家乡文化生活》单元的有效教学策略

  兰丽红; (22-24)

• 积极心理学视角下中小学生积极心理品质的培养策略

  时婧; (25-27)

• 深化课程思政赋能育人目标——思政元素融入初中英语语篇教学的实施策...

  曹垒; (28-30)

• 基于乡村振兴背景下的电子商务人才培养模式的研究

  王艳; (31-33)

• 小学体验式德育活动与扬州历史文化结合的路径探究

  丁玉; (34-36)

• 信息技术背景下高中数学教学现状调查及教学策略的优化研究

  常树杰; (37-39)

教育实践

• “立德树人”视域下小学语文课堂教学的实践探索

  黄坤木; (40-42)

• 小学高年级语文跨学科整合教学的设计与实施

  侯俊杰; (43-45)

• 愿将黄鹤翅，一借飞云空——浅谈国家中小学智慧教育平台在语文教学中...

  栾爱芹; (46-47)

• 立足素养,巧用评价——小学高年级习作教学中评价策略的探讨

  吴素凤; (48-50)

• 新课标理念下农村初中群文阅读教学实践探索

  程玉燕; (51-53)

• “双减”背景下小学语文减负提质的有效路径探析

  翟蓉; (54-56)

• 高中体育教学中田径专项化训练的实施对策

  林学; (57-59)

• 核心素养视角下构建初中道德与法治高效教学

  宋淼; (60-62)

• 初中物理教学生活化教具的应用

  景开华; (63-64+67)

• 项目式学习在高中生物教学中的应用探究

  张长露; (65-67)

课程教学

• 大量文本阅读在初中语文教学中的实施及效果

  常睿; (68-70)

• 古诗教学中关于美的探寻和解析

  金媛; (71-73)

• 提升几何空间应用能力，发展学生数学核心素养

  陈长江; (74-76)

• 基于英语学习活动观的初中英语写作教学研究

  夏婵; (77-79)

• 大概念背景下初中地理复习单元的建构策略研究——以湘教版八年级下册...

  许玲纪; (80-82)

• 基于核心素养的高中数学分层教学探究

  黄震; (83-84+87)

• 基于大单元教学的高中数学教学优化研究

  张明; (85-87)

• 小学语文教学中培养科学素养的对策探究

  高晓霞; (88-90)

• 小学数学教学中培养学生独立思考能力的意义及策略

  晏国俊; (91-93)

• 群文阅读理念下的初中语文写作教学研究

  张爱芳; (94-95+98)

• 基于科学史和模型建构培养科学思维的教学实践——以“原子结构的模型...

  洪嘉迎; (96-98)

一线展示

• 关注学习过程，探寻建构新知的途径

  孙晓宇; (99-101)

• 驳“倍率无单位”——兼论基于新课标的量感培养阶段建议

  胡蔡劼; (102-104)

• 白板技术在幼儿园美术教学中的运用

  赵心怡; (105-107)

• 初中数学单元整体教学实施策略

  侯转梅; (108-110)

• 以健康第一理念构建青少年体育教育实践路径

  王海蓉; (111-113)

• 立足核心素养，聚焦问题化学习——初中历史课堂教学中发挥学生主体地...

  王鑫; (114-116)

• 新媒体时代下 中职艺术教育管理的创新发展

  李英娜; (117-119)

育心育德

• 浅谈小学语文教学与心理健康教育的有效融合

  陈波幸; (120-122)

• 立德树人背景下小学高年级数学德育渗透实践

  田景辉; (123-125)

• 不同模式音乐教育对高中生心理健康的干预研究

  凌青; (126-128)

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