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小学高年级语文跨学科整合教学的设计与实施

侯俊杰

四川省达州市达川区实验小学

在当今社会，跨学科整合已成为教育领域的一种趋势，它打破了传统学科之间的壁垒，促进了不同学科之间的交流与融合。小学高年级语文教学作为教育的基础环节，也需要适应这一趋势，设计与实施跨学科整合教学。本文旨在探讨小学高年级语文跨学科整合教学的设计与实施，以期提高教学质量，培养学生的综合素质，为小学语文教学的创新与改革提供参考。
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【栏　目】 教育实践
【分　类】 基础教育
【出　处】 《教育》2024年36期 第43-45页 （共3页）

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教育（2024年36期）

导出/参考文献
[1]侯俊杰，. 小学高年级语文跨学科整合教学的设计与实施[J]. 教育 . 2024(36): 43-45.

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《小学高年级语文跨学科整合教学的设计与实施》

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