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乡村小学高年级数学作业设计如何做到“减负增效”

陈丽萍

福建省宁德市福鼎市点头中心小学

为了能够提高教学效率,在作业设计时真正做到“减负增效”,教师要对传统的数学作业进行创新,以满足新课改下对于培养学生核心素养的要求。乡村小学由于缺乏足够的教学资源,很难设计新颖的作业形式,因此,在数学作业设计方面,乡村小学往往需要投入更多的精力和心思。一、数学作业设计中存在的缺陷(一)作业设计缺乏个性化部分数学教师在布置作业时过于随意,这导致数学作业要么难以真正满足个性化的需求,要么在设计作业时缺乏系统性考虑,没有明确的作业目的,因此在设计数学作业时往往缺乏明确的方向,部分教师没有充分考虑学生的不同水平,也没有意识到需要通过作业来培养学生的个性。
【栏 目】 教研巡礼
【分 类】 基础教育
【出 处】 《教育》2024年36期 第13-15页 (共3页)

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导出/参考文献
[1]陈丽萍,. 乡村小学高年级数学作业设计如何做到“减负增效”[J]. 教育 . 2024(36): 13-15.

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《乡村小学高年级数学作业设计如何做到“减负增效”》

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