基于大单元教学，构建高效的语文教学——以六年级上册第五单元为例
唐明雪
语文教学中，教师应以培养学生的核心素养为目标，优化资源配置，引领学生挖掘文章内涵、把握作者情感，提升学生的自主学习和书面表达能力。传统教学模式无法满足当前的教学需求，影响教学效果。教师需转变观念，创新方法以适应时代发展。一、大单元教学的定义与作用大单元教学是一种以单元为基本单位，带领学生从整体出发，通过整合单元内重点篇目带动整体单元教学的教学方式。在大单元教学模式下，教师能有效结合教材的听、说、读、写内容，降低教学的单一性，组建一个完整的、联系紧密的教学整体，这有利于培养学生的思维能力，并使其逐步形成良好的学习习惯。
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