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二十四节气与民俗文化的融合教育探索

陈丽芳

江苏省苏州工业园区斜塘街道车坊幼儿园

二十四节气是我国珍贵的气候文化瑰宝,在指导人们依农时耕作方面功不可没。与之相随的各地民俗彰显出当地独有的文化艺术韵味,每个节气都有特定含义和相关民俗文化。立春标志着农历春季起始,意味着春天来临,人们往往会祭祀祖先、吃春饼、放鞭炮、舞龙舞狮。雨水表示雨水渐多,人们会开展,拜雨神、祭祀神灵等祈雨相关活动。立夏预示着夏季拉开帷幕,天气转热,人们会赏花、泡茶。霜降之时,霜冻开始,人们会吃柿子、鸭蛋之类的食物。大寒作为一年中最为寒冷的时节,人们会吃煮馍、酸辣汤等暖身食物。二十四节气与民俗文化体现了古人对自然界变化的理解和对生活的热爱,彰显出中华传统文化的独特魅力,对于幼儿了解传统文化、探寻自身根源、增强归属感意义非凡。
【栏 目】 专题策划
【分 类】 基础教育
【出 处】 《教育》2024年36期 第4-6页 (共3页)

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导出/参考文献
[1]陈丽芳,. 二十四节气与民俗文化的融合教育探索[J]. 教育 . 2024(36): 4-6.

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《二十四节气与民俗文化的融合教育探索》

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