卷首语

• 在正面管教里“双向奔赴”

  孙艳; (1)

专题策划

• 立足核心素养，创新高中化学校本作业设计

  陈小芳; (4-6)

• 基于核心素养培养的高中生物校本作业研究

  杨丽玉; (7-9)

教研巡礼

• 核心素养视域下提升高中生坐标图像题解题能力研究

  章明; (10-12)

• 运用“读思达”教学法 提升小学生读写能力

  游淑兰; (13-15)

• 初中数学系统性教学研究述评

  吕亚军; (16-18)

• 让自主学习成为一种习惯——谈小学数学探究性作业设计

  欧阳叶; (19-21)

• 小学作文教学中“读思达”教学法的应用——以部编版教材的习作单元为...

  徐丽红; (22-24)

• 立德树人视域下小学音乐教学中德育的有效路径

  郑惠玲; (25-27)

• 扬州历史文化融入小学美术教学的路径探究

  丁玉; (28-30)

• 幼儿园种植活动设计与实施策略研究

  高璇璇; (31-33)

• 逆向教学设计在高中思想政治教学中的应用

  陈清国; (34-36)

教育实践

• 浅谈高中物理“问题引领式”教学模式的构建

  汤仁英; (37-39)

• 以问题解决为导向的小学英语教学实践研究

  刘雪琴; (40-41+44)

• 项目式教学在高中思想政治学科中的运用

  吴备; (42-44)

• 微课在高中生物教学中的应用探索

  陈珊珊; (45-47)

• 游戏融入初中信息技术教学的实践探索

  范荣; (48-50)

• 论小学数学教学中学生逻辑思维能力的培养

  李瑞; (51-53)

• 浅析高中信息技术课程“教学评一体化”模式

  魏培李; (54-56)

• “教学研训评一体化”在学校管理中的作用研究

  周军; (57-59)

• 从量变到质变——小学语文预习作业设计的有效性方法探究

  徐冬晴; (60-61+64)

课程教学

• 课标视角下的物理试题情境的价值导向分析及教学启示——以2024年...

  尹继健; (62-64)

• 如何在初中地理教学中激发学生的学习兴趣

  蔡凤; (65-67)

• 信息技术环境下的中职语文古诗词教学优化

  骆嘉莉; (68-69+72)

• 绿色化学理念下的初中化学实验教学探究

  沈泽文; (70-72)

• 初中美术手工课对学生动手能力和创造力的培育

  王艳; (73-75)

• 核心素养下小学美术欣赏教学探索

  姚静; (76-78)

• 优秀传统文化融入幼儿园课程建设的路径探析

  钟陈滟; (79-81)

• 核心素养视角下高中生物高效课堂的构建

  张长露; (82-84)

• 转变教学方式 构建高效课堂——浅析数字化背景下的小学音乐教学

  徐燕妮; (85-87)

• 小学语文阅读教学中随文练笔的策略探究

  任学菊; (88-90)

• 初中英语教学中如何培养学生思维品质

  王小龙; (91-93)

一线展示

• 小学信息科技项目化跨学科融合的数字化思路

  胡恒阳; (94-96)

• 核心素养下小学数学课堂教学的优化路径

  刘其美; (97-99)

• 多元化学业评价模式在中职内科按摩学教学中的应用

  郭伟; (100-102)

• 有效创设数学课堂教学情境的策略探析

  徐承斌; (103-105)

• 高中生物教学中如何培养学生的核心素养

  袁杰; (106-108)

• 大单元视域下小学美术对称教具的设计与应用

  张君; (109-111)

• 基于信息技术的小学数学教学有效性的提升

  赵毓君; (112-114)

• 高中数学大单元教学与深度学习理论的有效结合

  徐伟伟; (115-116+119)

育心育德

• 立德树人背景下高中思想政治核心素养的培养

  李露; (117-119)

• 高中音乐鉴赏教学中文化自信的渗透策略

  蒋贞; (120-122)

• 以美育德——初中美术教学中渗透德育的实践研究

  石云峰; (123-125)

• 将道德与法治课融入班级管理，提升育人价值

  张琳; (126-128)

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