基于信息技术的小学数学教学有效性的提升
赵毓君
在新课改的推动下，小学数学教学发生了许多变化，学生能更主动地探索数学知识。现代化教育技术的运用，为教学增添了新活力，多媒体等手段可将抽象知识形象化，激发学生的兴趣，为学生快乐学习营造了良好氛围。然而，尽管当前小学数学教学水平有所提升，但教学效果仍有很大的提升空间。通过分析当下教学现状，我们能看到信息技术的应用价值，信息技术可丰富教学资源，拓宽学生视野。借助在线平台，学生能随时随地学习，满足个性化需求，还能加强教学互动，如利用教学软件进行课堂互动。
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