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立德树人视域下小学音乐教学中德育的有效路径

郑惠玲

福建省漳平市城关小学

立德树人是我国教育的根本任务，强调学生德、智、体、美、劳的全面发展。小学阶段是孩子心理和行为习惯形成的关键时期，而音乐教育在塑造学生品德方面具有独特优势。本文将从激发学生情感体验、引导学生审美情操、培养学生合作精神和提升学生音乐素养等角度出发，探讨小学音乐教学如何有效地融入德育，从而促进学生的全面发展。一、在小学音乐教学中实施德育的意义（一）加深学生对音乐作品的理解在立德树人根本任务的背景下，小学音乐教学既是培养学生音乐素养的重要途径，也是进行德育的有效手段之一，在小学音乐教学中实施德育具有重要意义。
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【栏　目】 教研巡礼
【分　类】 基础教育
【出　处】 《教育》2024年33期 第25-27页 （共3页）

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教育（2024年33期）

导出/参考文献
[1]郑惠玲，. 立德树人视域下小学音乐教学中德育的有效路径[J]. 教育 . 2024(33): 25-27.

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《立德树人视域下小学音乐教学中德育的有效路径》

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