基于核心素养培养的高中生物校本作业研究
杨丽玉
近年来，随着新课改的深入，要求在教学中充分结合学生实际情况，激发学生学习兴趣，提高学生学习能力。为了全面落实新课改理念，提高生物学科教学质量，教师应深入研究生物校本作业。从目前的教育背景来看，在高中生物教学中开展校本作业有助于提高学生生物学习成绩，促进学生核心素养发展。本文分析了高中生物校本作业的价值，并基于核心素养培养探究了高中生物校本作业的开展策略，以期为一线教师提供参考。一、校本作业的价值校本作业是指由学校组织，在教师的指导下，根据学校教学实际需要和学生学习实际需要，由学校相关部门或者教师按照自己的教学计划组织和安排，根据教学内容和学生的实际情况设计、编写、打印出来供学生自主选择、完成的一种教学活动。
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