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浅谈高中物理“问题引领式”教学模式的构建

汤仁英

江苏省高邮市第一中学

随着社会的飞速发展和持续进步,以及新课程改革的不断深入,高中物理教学领域也经历了翻天覆地的变化。在这样的教育大环境下,对教师提出了更高的要求,他们需要持续更新教学理念,并积极创新教学方式,以适应新的教学形势。在高中物理教学过程中,学生若想在学业上取得更为优异的成绩,拥有良好的学习方法和技巧是至关重要的。而问题引领式教学模式在众多教学方法中脱颖而出,它是一种极为有效的物理教学模式。问题引领式教学模式将学生置于教学主体地位,同时发挥教师的主导作用。
【栏 目】 教育实践
【分 类】 基础教育
【出 处】 《教育》2024年33期 第37-39页 (共3页)

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导出/参考文献
[1]汤仁英,. 浅谈高中物理“问题引领式”教学模式的构建[J]. 教育 . 2024(33): 37-39.

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《浅谈高中物理“问题引领式”教学模式的构建》

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