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小学语文习作教学表现性评价体系构建

李清清

宁夏回族自治区银川市景博学校

《义务教育语文课程标准》对小学生作文教学有明确要求，即鼓励学生将所见、所闻、所思及亲身经历转化为生动的语言文字进行表达。将表现性评价理念融入小学习作教学中，并构建与之相匹配的评价体系，让学生在运用所学知识与技能时应对新挑战，实现创新实践，从而检验学生对知识的掌握深度，并全面评估其实践能力、问题解决策略、团队合作精神以及批判性思维等综合素养的发展水平，以提高小学生的语文素养。
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【栏　目】 育人方略
【分　类】 基础教育
【出　处】 《教育》2024年34期 第94-96页 （共3页）

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教育（2024年34期）

导出/参考文献
[1]李清清，. 小学语文习作教学表现性评价体系构建[J]. 教育 . 2024(34): 94-96.

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