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信息技术助推初中数学教学评价

王莉莉

甘肃省临夏县韩集初级中学

随着信息技术的迅猛发展，其在教育教学领域的应用也日益广泛。传统的数学教学评价方式主要依赖于教科书、黑板等方式，难以生动形象地呈现数学知识，也无法满足学生的个性化需求。信息技术的应用可以突破这些局限，通过多媒体教学、网络资源等方式，更加直观、生动地展示数学知识，提高学生的学习兴趣和积极性。因此，需要从初中数学教学评价的现状出发，探讨信息技术在初中数学教学评价中的创新实践，以期为提高初中数学教学评价质量提供新的思路和方法。
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【栏　目】 评价新视角
【分　类】 基础教育
【出　处】 《教育》2024年34期 第52-54页 （共3页）

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教育（2024年34期）

导出/参考文献
[1]王莉莉，. 信息技术助推初中数学教学评价[J]. 教育 . 2024(34): 52-54.

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