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“以文化人”与义务教育“语文观”的核心内涵

戴峰 李汉桥

湖北第二师范学院文学院

“语文观”是教师对语文课程的性质及其根本特点的理解。“语文观”涉及语文课程的性质和语文课程的育人目标两大层面。语文课程性质的四大关键词是核心素养、思想道德修养、文化自信、全面发展,审美熏陶在凸显课程性质上居于中心地位。语文育人目标的四大关键词是综合性、实践性、工具性和人文性,四者的结合点是将多样化的语文教学和社会实践融为一体。义务教育“语文观”的核心内涵是“以文化...    【展开】
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【栏　目】 聚焦与思考
【分　类】 基础教育
【关键词】 语文新课标 ; 语文观 ; 核心素养 ; 审美 ; 以文化人 ;
【出　处】 《语文教学与研究》2024年12期 第20-24页 （共5页）

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语文教学与研究（2024年12期）

导出/参考文献
[1]戴峰，李汉桥，. “以文化人”与义务教育“语文观”的核心内涵[J]. 语文教学与研究 . 2024(12): 20-24.

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