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《范进中举》“由喜入悲”的思辨性教学

夏意锋

广东省佛山市高明区第一中学附属初中

《范进中举》是《儒林外史》中的典型篇章,吴敬梓以其独特的视角和犀利的笔触,成功地将读书人的困境融入到幽默的故事中,使得《范进中举》成为中国文学史上一部不可多得的经典之作。本文基于初中语文《范进中举》“由喜入悲”的故事情节,研究文章的思辨性教学,旨在让学生在故事情节中捧腹大笑的同时,引发对人性、社会和教育制度的深刻反思,进一步拓展中学生的思辨空间及思维能力。
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【栏　目】 课堂教学
【分　类】 基础教育
【关键词】 初中语文 ; 《范进中举》 ; 思辨性教学 ;
【出　处】 《语文教学与研究》2024年12期 第96-98页 （共3页）

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语文教学与研究（2024年12期）

导出/参考文献
[1]夏意锋，. 《范进中举》“由喜入悲”的思辨性教学[J]. 语文教学与研究 . 2024(12): 96-98.

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