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基于核心素养的初中历史史料教学策略研究

杨玉楼

福建省泉州市东海中学

在初中历史教学中，以史料为载体，围绕史料进行历史知识的讲解、历史现象的阐述，有助于学生在史料中了解过去，探寻本质，也能启发学生思维，帮助学生感受历史学科的魅力。以历史素养为导向，从初中历史学科入手，探索利用史料培养学生历史核心素养的多元路径。
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【栏　目】 教学实践
【分　类】 中等教育
【关键词】 初中历史 ; 史料教学 ; 核心素养 ; 教学策略 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2025年05期 第36-38页 （共3页）

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中学课程辅导（2025年05期）

导出/参考文献
[1]杨玉楼，. 基于核心素养的初中历史史料教学策略研究[J]. 中学课程辅导 . 2025(05): 36-38.

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