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阅读教学中文学体验情境的解读与创设

朱晓燕

江苏海安市明道小学

真实的语言运用情境是落实语文核心素养的关键，文学体验情境是对其细化的结果之一。在文学类文本的阅读教学中，教师要注重思考文学体验情境的学习与应用要求，引导学生进入真实的学习情境中，在阅读体验中开展多重对话，在移情体验中关注阅读感受，在厘清关系中进行互文阅读，以探索走进作者内心世界的路径，让学生流连在文学的独特境界中，获得阅读能力的发展。
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【栏　目】 阅读与鉴赏_说文论道
【分　类】 基础教育
【关键词】 阅读教学 ; 文学体验情境 ; 基本特质 ; 情境创设 ;
【出　处】 《小学教学参考》2025年07期 第37-39页 （共3页）

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小学教学参考（2025年07期）

导出/参考文献
[1]朱晓燕，. 阅读教学中文学体验情境的解读与创设[J]. 小学教学参考 . 2025(07): 37-39.

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