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浅谈小学低年级数学教学中的数感培养

程虹

上海市第一师范学校附属小学

数感是学生对现实生活中数字的感受和认知，也是学生认识数字、运用数字的一种良好习惯。培养学生的数感，需要教师在教学过程中，以加强学生对数与数量、数量关系的实践探究活动和运算结果估计为主线，借助丰富的认数、识数过程的体验和探索，促使学生数出数感、悟出数感、估出数感。
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【栏　目】 教学研究_教法新探
【分　类】 基础教育
【关键词】 核心素养 ; 小学低年级 ; 数感 ;
【出　处】 《现代教学》2025年09期 第46-47页 （共2页）

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现代教学（2025年09期）

导出/参考文献
[1]程虹，. 浅谈小学低年级数学教学中的数感培养[J]. 现代教学 . 2025(09): 46-47.

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